戒律1、不可以想起了才教育
教育孩子必须要持之以恒，教育孩子绝对不能忽略细节。你看你就是携带孩子走路的人，需要给孩子示范如何走，譬如不可以三个人并排走，两个人走时应该大人或男性靠外边。我的一位朋友到英国时看见一位奶奶携带小孙子上公交车，小孩子先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小孩子说了 句：“女性优先！”绅士教育大概就是如此的从小教起吧。
美国著名的小学教师保罗·克拉克写过一本《出色是培养出来》的书，克拉克老师就特别看重对孩子的细节教育，譬如吃饭时不可以含着食物说话，推门时假如后面还有人，就要为他把门，譬如要用善意的双眼看人等等，总共有55条，都是孩子成长中的细节，其实这类细节也都是生活的“大端”，由于细节背后就是 大端。假如你没意识到自己一直应该记取的责任，你没和孩子生活在一块，你可能就错过了成长的重要期，后面的教育就难了。
戒律2、不可以生气了就教育
在教育中，更要紧的不是宣泄而是克制。当孩子让大家非常生气时，必须要忍一忍，先不急着发火，由于大家不管做什么事，第一冒出来的“第一念头”往
往是有问题的。有时孩子犯的错误可能也不算啥事，只是不合大家的意，或者时间不对正好撞在枪口上了，就像大家的一位朋友说的那样，下班回家筋疲力尽，还要做饭，却看到孩子不但不在做作业，还把玩具扔了一地，立刻火就上来了。正筹备把孩子“扁”一下，就把客厅的窗帘拉开，没想到一拉开，看到外面秋季的景色，天气很灿烂，很美好，转念一想，天气这么好，我做什么要生气呢？生活这么好，我做什么要这么生气呢？这么一想，气就消了一半了，再拉着孩子的手， 告诉他应该要如何如何，结果孩子去整理玩具，她就去做饭了。
对爸爸妈妈而言，所谓的克制，防止“第一念头”，说的也就是教育孩子还需要大家有更好的平衡力。对待孩子，或许还应该把大家耳熟能详的两个成语改一 改：理直气壮、义正辞严，更多的时间都要改为 “理直气和，义正词婉”。管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽量的诚恳、温和、耐心。
戒律3、不可以当众教育孩子
即便孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，总是后果很紧急。在一所初中，就发生过由于爸爸当着老师和同学的面打了孩子一巴掌，孩子立刻跑到楼顶跳楼自杀的事件，这是多么让人心痛的悲剧，而在日常如此的悲剧实在不少。教育非常重要的是要尊重人的人格尊严，要保护 孩子的心灵，办不到这一点，就没真的的教育可言。
大家要意识到无论对孩子的表彰与批评都是一种情感互动，爸爸妈妈太强势，总是致使孩子没出息，爸爸妈妈太暴力，孩子总是性情同样狂躁。就是在学校，也应该特别注意防止当众对学生进行严厉的教育，你表彰一个人，可以当众进行，甚至可以隆重地进行。但你要批评一个人，也要小心，可以用私下的、悄悄地、温和 一些的方法。有智慧的教师不需对学生严辞斥责，有智慧的爸爸妈妈，时刻可以意识到教育孩子不可以追求立竿见影的成效。
戒律4、不可以把和孩子交谈，都变成对孩子的教育
你和孩子交流越少，你就越不会和孩子如何交流，你越不会和孩子如何交流，你一定就越不理解孩子，那样，平常假如有机会和孩子交谈，你会和他怎么说呢？
一位读初中的孩子告诉我，父母平常在家最常和我说的就是，饭吃快点，吃完赶快做作业，完成作业赶快睡觉。作为爸爸妈妈，你了解孩子内心的重压与苦楚吗？你能走近孩子的内心世界吗？孩子读三年级之前还好些，10岁之后，几乎就不了解如何交流了。一旦有了什么烦恼，有35%左右的孩子都是找同学和朋友倾诉，找爸爸妈妈和老师倾诉的不到10%，爸爸妈妈的形象渐渐从他们情感世界中淡出甚至缺席。而在这样的情况下，爸爸妈妈和孩子的交谈更容易变成了说教、批评与 斥责，而到孩子13岁将来，孩子甚至连批评的机会也不给你了。
戒律5、尽可能防止消极教育
大家文化中缺少对人真挚的赞扬和鼓励，缺少从一件小事中领会开心的传统，缺少“做一些没意义的事情生活才有意义”的认识。大家习惯“做大 事”，获得 “大收获”，与之相对应的，就是喜欢批评、否定和消极暗示。一件事情你还没有尝试，有人就会提醒你一定做不好，一件事情稍有点困难程度，立刻想到的就是退缩。
一件事情只须不合爸爸妈妈的心意，非常可能就会遭到挖苦与讽刺。这类状况，在家庭文化中都非常紧急，作为爸爸妈妈，改变自己就要从克制批评的欲望开始，从改变“正话反说”的习惯开始，从改变我们的“不相信、不鼓励、不期待”的习惯开始。不是对孩子的不足、缺点、短处视若无睹，而是在孩子有勇气去尝试、去改变时，助他一 臂之力。
戒律6、尽可能防止在孩子吃饭和睡觉时进行教育
就餐时间应该是家庭的一个温馨时刻，应该是大家可以健康、美好地生活在这个世界上的一个感恩的时刻。吃饭就是一种享受，吃饭就是一种交流，美好的交流，美好的聚会。成年人要增加美好的聚会，降低无聊的应酬。而美好的聚会，第一应该在家庭里面。所以不要让孩子在吃饭的时候战战兢兢，最后对食物都丧失了好感。我也看到有一些孩子，吃饭飞快，为何非常快呢？就为了使你来不及批评他。他吃这么快，对胃也不好，对食物的吸收也不好，更谈不上有哪些餐桌的礼仪。
而在孩子要睡觉的时候进行教育，如此的教育不但无效，而且会干扰孩子的睡眠。孩子进入梦乡的时候，满脑袋都是这类批评的信息，他会做噩梦的。我还有一个看法，事实上一个人睡好了，第二天，看世界的方法都不同，第二天开窗户，哇，就会感觉到这个世界很美好。假如总是噩梦连连，三天没睡好，就满 眼都是仇人了。所以让孩子睡好了，让孩子吃好了，即便他有错，你也要找到一个更为适合更为适合的机会，再进行教育。这其实就是对孩子做善事。
戒律7、别用其他人的孩子简单对比我们的孩子
每一个孩子都有巨大的差异，每一个孩子身上都蕴藏着大家所不了解的秘密，每一个孩子都有成为“这个样子”的原因。教育孩子，你最好就针对他的“这个样 子”。莫扎特五岁就拉一手好提琴，七岁就会谱曲，那是莫扎特，李白，大家也了解他有铁杵磨成针的故事，但他成为大诗人还是天分非常重要。
对一个孩子而言， 简单的对比解决不了问题，可以就耐心地和他说话，耐心地为他作剖析，如此孩子既不会自卑，也可以降低不少对别人的妒忌和敌意。
戒律8、教育孩子不要“数罪并罚”
“数罪并罚”第一说明你平常与孩子相处的时间太少，关技巧太少，没尽到做爸爸妈妈最起码的责任。第二，也说明你比较“记仇”，喜欢翻旧账。有时不 是你的话没道理，而是你的方法不对。方法不对，教育肯定效果不好。为人爸爸妈妈，所有些权力都意味着责任，如此的责任逼着大家要改变。
